O texto escolhido para trabalharmos em sala de aula foi "A Línguística Textual", extraído do livro "Linguística Textual: Introdução" dos autores Fávero e Kock.
O termo "Linguística Textual" foi utilizado pela primeira vez na década de 60, na Alemanha. Os primeiros estudiosos foram Cosériu (1955) e Weirich (1966). O objeto de estudo da linguística textual é o texto, por ser forma específica de linguagem. A partir de então, vários outros estudiosos se engajaram no estudo da linguística textual e outros termos foram surgindo para designá-la, tais como: Textologia ( Harweg), Teoria do Texto ( Schimidt), Hipersintaxe (Palek).
Além da explicação sobre a origem do termo, vimos também as principais causas do surgimento da Gramática Textual e as lacunas na gramática das frases. Foi necessário essa gramática textual para que o sentido geral do texto seja compreendido. Para certas frases serem entendidas é necessário conhecimento sobre o contexto. Alguns exemplos:
a) Correferência - He is the boy I told you about. (whom?)
Somente saberemos de quem se trata, se soubermos quem é pelo contexto.
b) Pronominalização - Peter and I (we)
Saberemos qual pronome usar pelo contexto.
Entre estes fenômenos citados, ainda temos: seleção de artigos, ordem das palavras, tópicos, entoação, relações entre sentenças e concordância dos tempos verbais. Todos esses fenômenos fazem do texto compreensível quando bem utilizados. Por essa razão a importância de uma Gramática Textual.
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